วัสดุอุปกรณ์: 

1. สมุดวาดเขียน

2. สี 

3. ปากกาสีดำ

วัตถุประสงค์

1. เพื่ิอให้นักศึกษาได้รู้จักการทำงาน โดยอาศัยการคิดอย่างเป็นระบบ (system thinking) คือ จะต้องคิดให้ได้ว่างานนั้นมีกระบวนการหรือขั้นตอนอย่างไร ควรทำอะไรก่อน ทำอะไรหลัง ในแต่ละขั้นตอนของงานควรใช้เวลาแค่ไหนถึงจะเสร็จ 

กระบวนการทำงาน

1.ฝึกทักษะย่อย  : ฝึกเขียนตัวหนังสือเป็นแบบต่างๆ เช่น สามมิติ ด้วยปาก

 

2. ฝึกทึกษะการวาดรูปการ์ตูนด้วยปากกา

กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้วมีจระเข้ตัวหนึ่งเป็นผู้มีอำนาจในหนองน้ำที่ใสสะอาด วันหนึ่งจระเข้หิวโหยอาหารโดยล่าเหยื่อในหนองน้ำ ซึ่งมีเต่าตัวหนึ่งลอยน้ำมาเกือบจะถึงเจ้าจระเข้แล้ว จระเข้มองเห็นรีบที่จะเข้าไปกินเป็นอาหาร เต่าได้หดหัวเข้าไปในกระดอง ทำให้จระเข้ไม่สามารถกัดกระดองของเต่าได้ทำให้ปากของจระเข้เป็นแผลใหญ่เลือดไหลอย่างมากมาย จระเข้ร้องโหยหวนอย่างทรมานขอความช่วยเหลือด้วยความเจ็บปวด
นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า: การที่ไปเบียดเบียนหรือทำร้ายผู้อื่นเพื่อความอยู่รอดของตนเอง กรรมที่ทำลงไปจะต้องตอบสนองคืนเหมือนกับจระเข้ตัวนี้

การประเมินผลงานด้วยตนเอง

1. ให้คะแนนผลงานตัวเอง 

2. อาจารย์ผู้สอนจะเป็นผู้ประเมินคะแนนที่เหมาะสม

การนำไปประยุกต์ใช้

1. หลักการคิด คือสามารถนำความรู้เรื่องการคิดอย่างเป็นระบบไปใช้ในการทำงานในชีวิตประจำวันได้ ทั้งด้านการเรียน การทำงานเดียวและการทำงานเป็นกลุ่ม  จะต้องคิดให้ได้ว่างานนั้นมีกระบวนการหรือขั้นตอนอย่างไร ควรทำอะไรก่อน ทำอะไรหลัง ในแต่ละขั้นตอนของงานควรใช้เวลาแค่ไหนถึงจะเสร็จ ควรมอบหมายงานให้กับใครรับผิดชอบ และหากเจ้าหน้าที่ไม่ว่างหรือไม่อยู่ ควรจะมอบหมายให้กับผู้ใดทำแทน เป็นต้น 

2. การสังเกตปรับปรุงแก้ไข คือ สามารถพิจารณางานของตนเองได้ว่าควรปรับปรุงแก้ไขอย่างไนเพื่อให้งานออกมาดีขึ้นกว่าเดิม 

การนำไปใช้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้

--- สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้กับ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ และการงานอาชีพ

การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

1. สร้างนำความรู้ที่ได้ไปประกอบอาชีพได้

2. สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปถ่ายทอดให้บุคคลอื่นที่สนใจได้

3. นำไปใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนได้